Draf Pedagogi dan Pengalaman Queer Muda di Pendidikan Tinggi di Indonesia
Hak pendidikan menjadi elemen krusial yang perlu diakui dan dilindungi untuk setiap individu. Meski Pasal 13 Undang-undang No. 11 Tahun 2005 tentang Hak-hak Ekonomi, Sosial dan Budaya mengamanatkan pengakuan hak atas pendidikan, kenyataannya, inklusivitas terhadap ragam gender dan seksualitas masih menjadi isu terutama di lingkungan perguruan tinggi Indonesia. Stigma dan diskriminasi terhadap kelompok ragam gender […]
Draf Pedagogi dan Pengalaman Queer Muda di Pendidikan Tinggi di Indonesia Read More »